«Меня не принимали, так как я был новеньким. Меня унижали, и обзывали, и били. Меня сильно били, даже оставались синяки. Иногда это делал один ребенок, а иногда группа» 

«Мальчики зажимают девочек где-нибудь в углу или возле туалета, где учителя не могут их увидеть. Это делают все. Чувствуешь себя ужасно, позор, стыд, и противно»

«В гимназии все обзывали меня, пихали и били меня. Они всегда говорили, что я плохо одеваюсь» 

«У меня есть дефект речи. Надо мной все смеются, и мне становится очень грустно» 

Так казахстанские школьники рассказывают о буллинге. В последнее время эту тему широко обсуждают в соцсетях и на кухнях — в Казахстане предложили на законодательном уровне закрепить понятие «буллинг» и наказание за него. Но некоторые выступают против, опасаясь якобы «западного влияния» и «ювенальной юстиции».

Вместе с Халидой Ажигуловой, доктором права (PhD), ученой-юристом по правам человека, разбираемся: нужен ли Казахстану закон о буллинге и зачем.

ГЛОССАРИЙ

Буллинг — научный термин, который обозначает намеренное враждебное поведение, с целью причинить психологический или физический вред другому человеку, унизить честь и достоинство. 

Кибербуллинг — это интернет-травля, буллинг через социальные сети, онлайн-игры и приложения. 

Троллинг — форма социальной провокации или издевательства в сетевом общении — то есть сознательный обман, клевета, возбуждение ссор и раздоров.

Моббинг — форма психологического насилия в виде травли сотрудника в коллективе, как правило, с целью его последующего увольнения.

Травма наблюдателя — в ситуации буллинга бесполезно занимать отстраненную позицию. Даже если нападкам подвергается только один ребенок, наблюдатели тоже страдают. 

Что важно знать о буллинге и кибербуллинге

К буллингу относятся запугивания, унижения, оскорбления, распространение слухов, словесное или физическое нападение, умышленное исключение из группы, порча и прятание чужих вещей.

Буллинг всегда преследует цель затравить жертву, вызвать у нее страх, деморализовать, унизить, подчинить. 

ЮНЕСКО выделяет некоторые особенности буллинга в школах: 

• • • • Он асимметричен — с одной стороны находится обидчик, у которого есть сила и власть (физическая и/или психологическая), с другой — пострадавший, у которого таких ресурсов нет, но есть потребность в поддержке и помощи.
        
        
      • Осуществляется преднамеренно, направлен на нанесение физических и душевных страданий.
        
        
      • Подрывает у пострадавшего уверенность в себе, разрушает здоровье, самоуважение и человеческое достоинство.
        
        
      • Это групповой процесс, затрагивающий не только обидчика и пострадавшего, но и свидетелей насилия, весь класс (группу), где оно происходит.
        
        
      • Не прекращается сам по себе: всегда нужна защита и помощь, как пострадавшим, так и инициаторам буллинга (обидчикам), и свидетелям.

С развитием интернета и социальных сетей распространился еще один вид буллинга — кибербуллинг: интернет-травля через социальные сети, онлайн-игры и приложения. 

К кибербуллингу относятся: 

• • • • Отправка угроз, оскорблений
        
        
      • Групповая травля.
        
        
      • Присвоение чужой личности в соцсетях.
        
        
      • Взлом и отправка писем с чужого личного профиля.
        
        
      • Распространение чужих личных видео и фото, переписки.
        
        
      • Троллинг.

Кибербуллинг отличается от других видов насилия тем, что позволяет обидчику сохранять анонимность и тем самым избегать ответственности за свои действия. Травля в интернете влияет на самые разные аспекты нашей жизни. Когда человека травят в сети, ему кажется, что его преследуют повсюду, даже когда он находится у себя дома. У него складывается впечатление, что от обидчиков нельзя скрыться.

СТАТИСТИКА

Буллинг в школах — не новая проблема. В 2018 году только по официальным данным Национального центра здравоохранения РК, более 12 % учащихся страны подвергались буллингу и травле. 

По данным исследования ЮНИСЕФ Казахстан, 66 % опрошенных детей сталкиваются со школьным насилием и дискриминацией, 24 % сами совершали акты насилия и дискриминации в отношении других детей.

12 % подростков (11–15 лет) по крайней мере один раз или более подвергались кибербуллингу.

Как травля влияет на детей и подростков

Халида Ажигулова, доктор права (PhD), ученая-юрист по правам человека, координатор проекта Street Law Казахстан по правам человека и защите детей от буллинга и кибербуллинга объясняет: травля опасна не только для непосредственно пострадавших, но и для всего общества.

Дети чувствуют себя небезопасно в школе и хуже учатся 

Травля подрывает уверенность в личной безопасности. И неважно, является ребенок жертвой или свидетелем: буллинг отравляет атмосферу во всем коллективе. 

Ребенок или подросток, которого буллят, будет искать повод, чтобы пропускать уроки, внезапно «заболевать». А если он(а) боится буллера в классе, то будет постоянно отвлекаться на этот страх и плохо усваивать школьную программу.

Буллинг — одна из причин подросткового суицида

Ежегодно в Казахстане несколько сотен детей совершают суицид и попытку суицида. Только за прошедший год 143 подростка совершили суицид, а 306 несовершеннолетних совершили попытку суицида, в том числе по причине школьной травли.

В одной из школ нашей страны 12-летние школьники систематически троллили своего одноклассника за то, что он не умел играть в футбол. Несколько игр футбольной команды были проиграны, вина была взвалена на этого одноклассника за его плохую игру. Насмешки всего класса над этим одноклассником за плохую игру в футбол привели к тому, что мальчик покончил самоубийством, — сообщил Марат Кожаев, первый заместитель главы МВД. 

Школьный буллинг пронизывает другие социальные отношения

Некоторые школьные буллеры, видя безнаказанность, воспринимают такое агрессивное поведение как норму и продолжают буллинг уже и во взрослом возрасте. 

Так буллинг из школ переходит в университеты, из него рождается агрессивное поведение водителей на дорогах, травля или «моббинг» в рабочем коллективе, кибербуллинг, хулиганские действия на улице.

У буллинга есть три черты, которые отличают его от других проявлений агрессии, недопониманий и конфликтов:

1. 1. 1. 1. Нападки направлены на конкретного человека, чтобы его задеть.
            
            
         2. Они постоянно, систематически повторяются.
            
            
         3. Буллинг — это не конфликт. В конфликте стороны обладают равной силой, и обе стороны хотят поскорее разрешить конфликт. Но при буллинге одна сторона (нападающая) сильнее другой физически, морально или численно — нередко булли объединяются в группы и травят одного человека толпой. Буллер не хочет, чтобы ситуация разрешилась, потому что он получает удовольствие от издевательств и будет продолжать совершать насилие.

Зачем нужен законопроект о буллинге в Казахстане

Законопроект, в котором предлагают юридически закрепить понятие буллинга (травли), официально называется «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам защиты прав ребенка». То есть это не абсолютно новый закон, а поправки в уже существующие законы — «О правах ребенка в РК» 2002 года и «Об образовании» 2007 года.

Главные нововведения:

1. 1. 1. 1. В законодательстве будет юридически закреплено понятие травля (буллинг).
            
            
         2. Министерство образования и науки сможет разрабатывать и утверждать правила профилактики буллинга в отношении несовершеннолетних.

Поправки появились в апреле 2020 года, уже год обсуждаются и дорабатываются рабочей группой. Недавно законопроект направили в Правительство.

Законопроект необходим, чтобы более эффективно защищать права детей и профилактировать ситуации, которые их нарушают. 

Например, в случае с буллингом, действующее законодательство содержит нормы об уголовной и административной ответственности за отдельные виды травли: за оскорбление, хулиганство, клевету, распространение информации о частной жизни. 

Однако это законодательство регулирует негативные последствия буллинга, когда вред ребенку уже причинен, но не сам процесс буллинга. Намного важнее не допустить случаев травли, чтобы избежать психологической или физической травмы, — говорит Халида Ажигулова.

Халида отмечает, что сейчас в казахстанских школах нет единых правил профилактики и борьбы с буллингом. Все зависит от руководства: где-то есть разработанные правила по противодействию буллингу, а в некоторых школах случаи буллинга замалчивают и игнорируют.

Лучше всего бороться с буллингом мерами профилактики и просвещения. Например, я рекомендую проводить в школе специальные классные часы и объяснять детям с раннего возраста, что у каждого человека, в том числе и ребенка, с рождения есть право на уважение его чести и достоинства, и что никто не имеет права их унижать и оскорблять. 

Равно как и у каждого из нас есть обязанность уважать честь и достоинство любого человека, даже если этот человек нам не нравится. Также важно объяснить детям, что они могут сделать в случае травли, куда обратиться за помощью, чтобы травля прекратилась, — добавляет Ажигулова.

Мифы о законопроекте

Халида отмечает, что у законопроекта по защите прав детей много сторонников. В поддержку профилактики буллинга выступают эксперты, которые годами занимаются этой проблемой: ученые, юристы, инспекторы по делам несовершеннолетних, педагоги, детские психологи.

Но есть и казахстанцы, которые выступают против. 

Важно отметить, что это та же группа людей, которая регулярно выступает против законов и правил в нашей стране: против ношения масок в общественных местах, против Кодекса о здоровье, против вакцинации, против законопроекта о противодействии семейно-бытовому насилию, — говорит Ажигулова.

ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ: КТО СТОИТ ЗА ЛОББИРОВАНИЕМ ОТМЕНЫ ЗАКОНОВ И РАСПРОСТРАНЕНИЕМ КОНСПИРОЛОГИИ В КАЗАХСТАНЕ

Какие аргументы выдвигают противники законопроекта и насколько они правдивы?

• «Буллинг — это иностранное слово, не казахское, и оно противоречит казахским традициям»

В казахском и русском языках есть много заимствованных латинских и тюркских слов. При этом нет ни одного научного исследования, которое бы подтвердило, что иностранные слова противоречат казахским традициям. Противники слова «буллинг» также не могут привести конкретные казахские традиции, которым противоречит это слово, — говорит Халида Ажигулова.

• «Если примем понятие буллинг, то наши дети вырастут геями и лесбиянками»

Нет научно-обоснованных доказательств, что законодательное закрепление слова «буллинг» каким-либо образом приведет «к росту ЛГБТ-сообщества».

• «В нашей стране нет буллинга. Эта проблема уже урегулирована законодательством»

Как было отмечено выше, действующее уголовное и административное законодательство регулирует последствия травли, но не помогает эффективно профилактировать и предупреждать травлю. И именно на эффективную профилактику и предупреждение травли и кибербуллинга направлен новый законопроект.

Мы живем в век ложных новостей, когда любой человек может распространять дезинформацию. Поэтому я призываю наших сограждан не становиться жертвами манипуляций и дезинформации, проверять любую информацию. Только через конструктивную и неагрессивную дискуссию мы можем стать зрелым обществом и построить развитое демократическое и правовое государство, — заключила Ажигулова.

Иллюстрация: Лейла Тапалова